Inhalte des Bildungsmoduls
Klimabildung in den Gesundheitswissenschaften und Public Health
KlimaGESUND ist ein modular konzipiertes Bildungsmodul für den Fachbereich der Gesundheitswissenschafte und Public Health, heißt aber auch assoziierte Fachbereiche aus dem Gesundheitssektor herzlich willkommen. Unser Ziel ist es, Unterrichtsmaterialien zum Thema Klimawandel und Gesundheit sowie einführende Materialien zu ausgewählten Forschungs- und Handlungsfeldern der gesundheitsorientierten Klimaanpassung in Deutschland bereitzustellen - frei zugänglich und möglichst adaptierbar. Das Bildungsmodul kombiniert dabei traditionelle Offline- als auch interaktive Online-Materialien nach dem Konzept des Blended Learning, vereint also Ansätze des Präsenzunterrichts und der digitalen Lehre.
Hiermit möchten wir Sie dazu einladen, auffordern und inspirieren, das Thema Klimawandel und Gesundheit verstärkt in den Hochschul- und Ausbildungsunterricht verschiedener Gesundheitsdisziplinen zu integrieren – möglichst niederschwellig und interaktiv. Wie Sie die Materialien von KlimaGESUND dazu einsetzen können und was es bei ihrer Nutzung zu beachten gibt, erfahren Sie unter:
Materialien aufbereitet in drei Toolboxen
Unterschiedliche Ausbildungs- und Wissensstände erfordern unterschiedlichse Lehr- und Lernmaterialien. Aus diesem Grund sind unsere Materialien auf drei Toolboxes aufgeteilt: “Basiswissen”, “Aktionsfelder in den Gesundheitswissenschaften und Public Health” und “Fallbasierte Lernszenarien”. Eine Übersicht zu den übergeordneten Lernzielen, benötigten Voraussetzungen sowie den Materialien sind in der jeweiligen Toolbox zu finden.
- Vermittlung eines fundierten Verständnisses zu den Herausforderungen und Chancen des Klimawandels
- Kennenlernen der Rolle und Verantwortung des Gesundheitssektors im Zusammenhand mit dem Klimawandel, der Anpassung an den Klimawandel und dem Klimaschutz
Fokus: Grundlagenkenntnisse, eigenständiges und gemeinsames Lernen, Vorbereitung auf vertiefende Inhalte der Toolbox 2 und 3
Materialien: Foliensätze, Lesematerialien, webbasierte interaktive Lerntools, Videoinhalte zum Einsatz im Unterricht, weiterführende Materialien
- Auseinandersetzung mit den Handlungsfeldern der Gesundheitswissenschaften und Public Health im Kontext des Klimawandels
- Vertiefung ausgewählter gesundheitlicher Herausforderungen und Anpassungsstrategien in Deutschland
Fokus: Weiterführende Inhalte, praxis- und forschungsorientiert, Gruppenarbeiten und Studierendenprojekte
Materialien: Foliensätze, Literaturübersicht, Video- und Audioinhalte / Expertenpodcasts zum Einsatz in der Lehre
- Fortgeschrittene praxisorientierte Überungen zu ausgewählten Herausforderungen des Klimawandels, darunter extreme Hitze und Versorgung, neuartige Infektionskrankheiten und Surveillance, Wetterextreme und Krisenmanagement sowie Hitzewellen und Arbeitsgesundheit
Fokus: Weiterführende Inhalte, praxisnahes Training, Fallbeispiele, Lerngruppen
Materialien: Fallszenarien, Referenz- und weiterführende Materialien, Lösungsleitfäden
Ergebnisse der Pilotphase
KlimaGESUND ist ein Pilot- und Herzensprojekt. Über einen Zeitraum von 2,5 Jahren haben wir versucht, einen Einblick in verschiedenste bestehende Bildungsinitiativen der tertiären und quartären Bildung zu “Klimawandel und Gesundheit” zu gewinnenn, haben gemeinsam mit Forschenden, Lehrenden und Studierenden aus verschiedensten Fachbereichen an Lehr- und Lernmaterialien gearbeitet und als kreatives Team aus Wissenschaft, Mediendidaktik, Webdesign, Illustration und Podcasting ein möglichst frisches und interaktives Bildungsmodul gestaltet. Hier finden Sie die verschiedenen weiterführenden Ergebnisse des Pilotprojekts.
Der Projektabschlussbericht KlimaGESUND wird voraussichtlich Mitte 2023 verfügbar sein.
Das Forschungs- und Transferzentrum "Nachhaltigkeit und Klimafolgenmanagement" (FTZ-NK) arbeiten kontinuierlich an Forschungsbeiträgen im Bereich Klimawandel, Klimaanpassung, Nachhaltigkeit, Gesundheit und Bildung. Auch zum Projekt KlimaGESUND arbeiten wir derzeit an Fachbeiträgen, die zukünftig hier geteilt werden sollen.
KlimaGESUND - Veröffentlichungen in wissenschaftlichen Fachzeitschriften und anderen Medien.
Leal Filho W, Boenecke J, Taser D, Heimfarth J. The Role of Education and Research in Human and Planetary Health. In: Leal Filho W, Vidal DG, Dinis MAP (eds). Climate Change and Health Hazards. Climate Change Management. Springer, Cham. 2023 Apr. pp.445-455. doi: 10.1007/978-3-031-26592-1_23
Bönecke J, Taser D. KlimaGESUND - Das Bildungsmodul für die Einführung des Themas 'Klimawandel und Klimaanpassung aus Sicht der Bevölkerungsgesundheit' in den Gesundheitswissenschaften und Public Health. In: Ebinger M, Burckhardt M, Birisic I. Abschlussband zum Integrationsseminar 2021/22, Duale Hochschule Baden-Württemberg, Stuttgart: Klimawandel und Gesundheit - Studierendenprojekte zu Hitzeschutz und Nachhaltigkeit in Gesundheitseinrichtungen. 2022 Dez. pp.11-12. Online PDF
Taser D, Bönecke J, Leal W. Bildungsprojekt KlimaGESUND. Kooperationsverbund Gesundheitliche Chancengleicheit. 2021 Jul. Online-Artikel
Leal W, Bönecke J, Taser D. „KlimaGESUND“: Bildungsmodul in Gesundheitswissenschaften und Public. In: Health Hamburgische Arbeitsgemeinschaft für Gesundheitsförderung e.V. (HAG). Nachhaltige Gesundheitsförderung und Prävention in Zeiten des Klimawandels (Stadtpunkte THEMA). 2021 Nov. Ausgabe 02. Online PDF
Ebinger M / DHBW Stuttgart. Klimawandel und Gesundheit im Fokus eines Studierendenprojekts (Nachbericht zum gemeinsamen Integrationsseminar zum Thema „Klimawandel und Gesundheit“). 2021 Dez. Online Artikel
Auswahl von Veröffentlichungen in wissenschaftlichen Fachzeitschriften und Rahmenwerken des FTZ-NK.
Leal Filho W, et al. (2023) Climate Change and Health Hazards: Addressing Hazards to Human and Environmental Health from a Changing Climate. Climate Change and Health Hazards (Buch). Springer, Cham. 2023 Apr. doi:10.1007/978-3-031-26592-1
Leal Filho, W. et al. (2023). When the alarm bells ring: Why the UN sustainable development goals may not be achieved by 2030. Journal of Cleaner Production, 407. doi:10.1016/j.jclepro.2023.137108
Leal Filho, W. et al. (2023). Living under extreme conditions: How African communities are coping with a changing climate. Environmental Development, 46. doi:10.1016/j.envdev.2023.100821
Leal Filho, W. et al. (2023). Sustainable development goal 13 and switching priorities: addressing climate change in the context of pandemic recovery efforts. Environmental Sciences Europe, 35(6). doi:10.1186/s12302-022-00701-4
Leal Filho, W. et al. (2020). Climate change adaptation as a development challenge to small Island states: A case study from the Solomon Islands. Environmental Science & Policy, 107, pp. 179–187. doi:10.1016/j.envsci.2020.03.008.
Filho, W.L. et al. (2019) ‘Climate Change, Health and Mosquito-Borne Diseases: Trends and Implications to the Pacific Region’, International Journal of Environmental Research and Public Health, 16(24), p. 5114. doi:10.3390/ijerph16245114.
Leal Filho, W. et al. (2018) ‘A Comparative Analysis of Climate-Risk and Extreme Event-Related Impacts on Well-Being and Health: Policy Implications’, International Journal of Environmental Research and Public Health, 15(2), p. 331. doi:10.3390/ijerph15020331.
Nagy, G.J. et al. (2018) ‘An Assessment of the Relationships between Extreme Weather Events, Vulnerability, and the Impacts on Human Wellbeing in Latin America’, International Journal of Environmental Research and Public Health, 15(9), p. 1802. doi:10.3390/ijerph15091802.
Leal Filho, W. et al. (2017) ‘An Evidence-Based Review of Impacts, Strategies and Tools to Mitigate Urban Heat Islands’, International Journal of Environmental Research and Public Health, 14(12), p. 1600. doi:10.3390/ijerph14121600.
- Evaluation 1
- Evaluation 2
- Evaluation 3
- Evaluation 4
- Evaluation 5
- Evaluation 6
- Evaluation 7
- Evaluation 8